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|    Mobot to All    |
|    =?utf-8?Q?[WSJ]=202026=E5=B9=B4=E7=BE=8E    |
|    30 Sep 25 15:59:03    |
      XPost: alt.chinese.text       From: mobot@fakemail.com              2026年美国最佳大学排       出炉:斯坦福、巴布森和耶鲁       居       列              Roshan Fernandez              3 minutes              斯坦福大学在各项排       指标上都取得了       错的成绩。 图片来源:JoHN g mabanglo/epa-efe/shutterst       ck/Shutterstock              在《       尔街日报》(WSJ)/College Pulse编制的最新美国大学排       榜中,斯坦福大学(Stanford University)       居榜首。              与其他大学排              同,这份榜       格外强调一点:大学在帮助学生取得财务成功方       做得如何?相较于任何其他评比因素,这份排       更看       一所院校为毕业生薪资带来的提       ,能在多大程度上超出       他们就读其他大学所能获得的预期薪资。              这是自2017年开始这项排       以来,斯坦福大学首次       返榜首。其他常春藤盟校也表现突出,耶鲁大学(Yale       University)、普林斯顿大学(Princeton University)和哈佛大学(Harvard       University)分列第三、第四和第五              。另外两所常春藤盟校,哥伦比亚大学(Columbia Uni       ersity)和宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)分别       列第八和第九。              除了这些知       院校,该排       独特的评估方法还凸显出一些       气       大、但       能帮助学生取得非凡成功的院校。              巴布森学院(Babson College)是一所       于马萨诸塞州韦尔斯利、专注于商业和创业的小       学院,从去年开始一直保持着第二       的       置。       于洛杉矶附近的克莱蒙特·麦肯纳学院(Claremont McKenna       College)排              第六,北       罗来纳州夏洛特附近的戴维森学院(Davidson College)排       第       。              加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)是排       最高的公立大学,       列第七,加州还有五所公立大学跻身       25       。              与去年相比,很多情况保持       变。排              20的学校中有18所与去年相同,其中包括大型公立       校、小型私立学校、理工学院和文理学院等各类院校。              除了毕业生的薪资,这项排       还考虑了学校的毕业率和多样性,以及基于对约12万       学生和近期校友的调查获得的有关学习环境的情       。该调查衡量了教学质量和       馈、职业准备和学习设施等因       ,以及学生向朋友推       自己学校的可能性。              在学习环境方面获得高分的学校包括巴布森学院、       盛顿与李大学(Washington and Lee University)、弗吉尼       州的汉普登-悉尼学院(Hampden-Sydney College)以及犹他       的杨百翰大学(Brigham Young University)。              斯坦福大学的价值              斯坦福大学在该排       的各项指标中都得分很高,包括毕业生薪资得分       ,以及收回大学净成本的时间短。              2024年毕业于斯坦福大学的拉吉·帕莱蒂(Raj Palleti)       ,他在该校接受的计算机科学教育为他打开了       遇之门。在斯坦福大学就读期间,他曾在英伟达(       vidia)实习,并与人联合创办了一家AI初创公司       alphaXiv,并担任首席运营官。该公司的社区平台       帮助研究人员利用AI工具加快工作。              帕莱蒂认为,斯坦福大学激发了学生的创新动力和       能。他说:“他们非常强调,‘哦,你们就应该       创造很酷的东西’。”              2024年毕业的斯坦福大学经济学专业学生       鲁纳·泰索帕蓬(Karuna Taesopapong)回忆起以讨论为       点的实践课程。其中一门课涉及能源市场模拟,       生们必须应对供应短缺和停电问题,以实现利润最大       。              她说:“这就是你去斯坦福大学的原因,因为你       获得那些独特的见解,听到你在别处       一定能听到的故事。”她现在是一家       为Onton的初创公司的增长负责人,这是一家由AI驱       的家居装饰购       引擎。              巴布森学院对创业的       视              许多大学的商科课程都要求       将毕业的学生在一门整合所学知识的课程中推介       己的创业想法。在今年的排       中       列第二的巴布森学院则要求一年级学生就这样做。              在巴布森学院,实践性学习从一开始就有,在一       全年开设的       为“管理与创业基础”的课程中,学生小组可以       得最高3,000美元的贷款来创办自己的企业。巴布       学院院长斯蒂芬·斯皮内利(       Stephen Spinelli)说,这门课教会学生责任感和韧性       以及如何创造价值。              “这对他们如何看待自己所修的其他所有课程都       实实在在的影       。”斯皮内利说,“他们会思考:这门课将如何       助我发现机会、创建商业模式,进而从中创造价值?”              大三学生马修·沙迪德(Matthew Shadid)说,他上过的       门市场营销课有一个项目,要求学生策划一场活动并说       人们参加。他所在的小组经营了一个抹茶摊。沙       德说:“每门课都有类似性质的内容       。”他       将参加一个与伦敦政治经济学院(London School of Economics and       Political Science)的合作项目。                     [continued in next message]              --- SoupGate-Win32 v1.05        * Origin: you cannot sedate... all the things you hate (1:229/2)    |
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