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   Message 72,616 of 73,176   
   Mobot to All   
   =?utf-8?Q?[WSJ]=202026=E5=B9=B4=E7=BE=8E   
   30 Sep 25 15:59:03   
   
   XPost: alt.chinese.text   
   From: mobot@fakemail.com   
      
   2026年美国最佳大学排   
   出炉:斯坦福、巴布森和耶鲁   
   居   
   列   
      
   Roshan Fernandez   
      
   3 minutes   
      
   斯坦福大学在各项排   
   指标上都取得了   
   错的成绩。 图片来源:JoHN g mabanglo/epa-efe/shutterst   
   ck/Shutterstock   
      
   在《   
   尔街日报》(WSJ)/College Pulse编制的最新美国大学排   
   榜中,斯坦福大学(Stanford University)   
   居榜首。   
      
   与其他大学排   
      
   同,这份榜   
   格外强调一点:大学在帮助学生取得财务成功方   
   做得如何?相较于任何其他评比因素,这份排   
   更看   
   一所院校为毕业生薪资带来的提   
   ,能在多大程度上超出   
   他们就读其他大学所能获得的预期薪资。   
      
   这是自2017年开始这项排   
   以来,斯坦福大学首次   
   返榜首。其他常春藤盟校也表现突出,耶鲁大学(Yale   
   University)、普林斯顿大学(Princeton University)和哈佛大学(Harvard   
   University)分列第三、第四和第五   
      
   。另外两所常春藤盟校,哥伦比亚大学(Columbia Uni   
   ersity)和宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)分别   
   列第八和第九。   
      
   除了这些知   
   院校,该排   
   独特的评估方法还凸显出一些   
   气   
   大、但   
   能帮助学生取得非凡成功的院校。   
      
   巴布森学院(Babson College)是一所   
   于马萨诸塞州韦尔斯利、专注于商业和创业的小   
   学院,从去年开始一直保持着第二   
   的   
   置。   
   于洛杉矶附近的克莱蒙特·麦肯纳学院(Claremont McKenna   
   College)排   
      
   第六,北   
   罗来纳州夏洛特附近的戴维森学院(Davidson College)排   
   第   
   。   
      
   加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)是排   
   最高的公立大学,   
   列第七,加州还有五所公立大学跻身   
   25   
   。   
      
   与去年相比,很多情况保持   
   变。排   
      
   20的学校中有18所与去年相同,其中包括大型公立   
   校、小型私立学校、理工学院和文理学院等各类院校。   
      
   除了毕业生的薪资,这项排   
   还考虑了学校的毕业率和多样性,以及基于对约12万   
   学生和近期校友的调查获得的有关学习环境的情   
   。该调查衡量了教学质量和   
   馈、职业准备和学习设施等因   
   ,以及学生向朋友推   
   自己学校的可能性。   
      
   在学习环境方面获得高分的学校包括巴布森学院、   
   盛顿与李大学(Washington and Lee University)、弗吉尼   
   州的汉普登-悉尼学院(Hampden-Sydney College)以及犹他   
   的杨百翰大学(Brigham Young University)。   
      
   斯坦福大学的价值   
      
   斯坦福大学在该排   
   的各项指标中都得分很高,包括毕业生薪资得分   
   ,以及收回大学净成本的时间短。   
      
   2024年毕业于斯坦福大学的拉吉·帕莱蒂(Raj Palleti)   
   ,他在该校接受的计算机科学教育为他打开了   
   遇之门。在斯坦福大学就读期间,他曾在英伟达(   
   vidia)实习,并与人联合创办了一家AI初创公司   
   alphaXiv,并担任首席运营官。该公司的社区平台   
   帮助研究人员利用AI工具加快工作。   
      
   帕莱蒂认为,斯坦福大学激发了学生的创新动力和   
   能。他说:“他们非常强调,‘哦,你们就应该   
   创造很酷的东西’。”   
      
   2024年毕业的斯坦福大学经济学专业学生   
   鲁纳·泰索帕蓬(Karuna Taesopapong)回忆起以讨论为   
   点的实践课程。其中一门课涉及能源市场模拟,   
   生们必须应对供应短缺和停电问题,以实现利润最大   
   。   
      
   她说:“这就是你去斯坦福大学的原因,因为你   
   获得那些独特的见解,听到你在别处   
   一定能听到的故事。”她现在是一家   
   为Onton的初创公司的增长负责人,这是一家由AI驱   
   的家居装饰购   
   引擎。   
      
   巴布森学院对创业的   
   视   
      
   许多大学的商科课程都要求   
   将毕业的学生在一门整合所学知识的课程中推介   
   己的创业想法。在今年的排   
   中   
   列第二的巴布森学院则要求一年级学生就这样做。   
      
   在巴布森学院,实践性学习从一开始就有,在一   
   全年开设的   
   为“管理与创业基础”的课程中,学生小组可以   
   得最高3,000美元的贷款来创办自己的企业。巴布   
   学院院长斯蒂芬·斯皮内利(   
   Stephen Spinelli)说,这门课教会学生责任感和韧性   
   以及如何创造价值。   
      
   “这对他们如何看待自己所修的其他所有课程都   
   实实在在的影   
   。”斯皮内利说,“他们会思考:这门课将如何   
   助我发现机会、创建商业模式,进而从中创造价值?”   
      
   大三学生马修·沙迪德(Matthew Shadid)说,他上过的   
   门市场营销课有一个项目,要求学生策划一场活动并说   
   人们参加。他所在的小组经营了一个抹茶摊。沙   
   德说:“每门课都有类似性质的内容   
   。”他   
   将参加一个与伦敦政治经济学院(London School of Economics and   
   Political Science)的合作项目。   
      
      
   [continued in next message]   
      
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    * Origin: you cannot sedate... all the things you hate (1:229/2)   

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